En el grupo de sexto hemos iniciado la sesión con una Rutina de Pensamiento (C.S.I.) para introducir un nuevo compositor y una de sus obras.
Tras una primera escucha de la "Danza macabra" y sin haber hecho ningún tipo de indicación sobre la temática y el contexto de la misma, los alumnos eligen un color, un símbolo y, finalmente, una imagen en la sección izquierda de la hoja.
Una vez que aportamos información sobre la obra, el compositor y la traducción del poema en la que se basa este Poema Sinfónico, hacemos una nueva escucha y un nuevo dibujo. Ahora ya, con mucha más información que en la primera audición.
Por último, vemos un vídeo muy simpático y descriptivo de la "Danza Macabra".
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